进入教室,一排排桌椅整齐的排在教室后面,不过,每过五十个,就会有个空隙将桌子与桌子间分开。
“嗨呀,这不是刚刚被我六班侵入领土的七班吗?怎么,伤心了?”
一名六班学员说道。
“哦,不是我们七班侵占六班吗?好像是刚刚,哎呀,你们少了四个人呢,他们跑哪里去了呢?”
圣天阳大笑着说道。
那人转过头去,果然发现少了四个人,就在此时,一名女老师走了进来,扫视四周,刚想说话,就发现了六班的位置少了四人,不禁一皱眉,这节课是五、六、七、八、九、十班一起上的,她并不想让一个人拖累了整个课堂,但她万万没想到,竟然有四个人没来。
等了许久,只见刚刚被圣天阳等人偷袭的四人狼狈地跑了进来。
“站住,上课迟到,四个人,罚班级币四枚。”
女老师指着那四人说道。
声音随着耳朵边的传音符文传到了教务处中,顿时,六班休息室上挂着的透明箱子里的二十枚币,被一块符石吸走了四块。
圣天阳看着那四人,不禁暗暗偷笑,班级币可是个宝贝,在每一学年结束时,班级币数量排名前五的,是会每人得到学校提供的奖励的!
这下六班可是偷鸡不成,啄把米了。
“符阵的结构由符线勾出,而符文则是符阵的动力,想要启动符阵,有线还不行,必须向里面输入符文,我这样说,可明白?”
那名自我介绍说叫范进花的老师说道。
没人回答,尴尬了一阵后,范进花继续说道:“构成符阵的方法有三个,以刀刻阵,以力化阵,以血祭阵!”
“以刀刻阵是刚刚进入另一种境界时,用来练手的构阵方式;以力化阵是略有熟悉时,用来使用的构阵方式;以血祭阵是完全掌握一种符阵时时,可挥洒鲜血,瞬间构阵。
翻开课本第一页,上面有详细的介绍。”
课本是刚开学,罗老师就发下来的,上哪个科,就要拿那科的书,所以圣天阳听到命令后,直接翻开了课本,文字与图很好的说明了符阵的用处。
“比照第二页的图,各班的都尝试一下。”
范老师举着课本说道。
圣天阳把桌上的纸拉过来,比照着图,一边画一边说:“如果在我们离开的那段时间,六班有人又袭击了我们班的,你猜猜我们拿下的四人,够不够。”
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