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自从高中毕业后，我一再的想像，如果把我再一次的丢在中学的教室里上课，我非得发疯不可。可是，当我再一次的坐在了初中的课堂上，不但没有发疯，还有一种好怀念的感觉。思绪再一次飞到了我的初中、高中，那些让我想念的同学，朋友。我们曾经一起笑，一起哭，一起发泄着对中国教育的不满，一起为前途而迷茫，一起勾画着未来的蓝画。
想起来，自从毕业后，只有少数几个同学还在联系，其它的都失去联络。也许这就是成长的代价，就好像随着那年少的纯真一起失去了。
“喂，小色鬼，你没事吧？”赵姐姐压低着声音在我耳边小声的说着。
我一下子清醒了过来“呵呵，我没事。”
“真搞不懂你，明明是个小不点，可刚才的眼神就像个大人似的。”
不得不说，女孩子真的很敏感。我怕她继续追问下去，忙转移话题：“姐姐，上课说话不是好学生哦。还有啊，我可不想被你害得赶出教室。”
赵姐姐恨了我一眼“哼”的一声，转过头去，不再理我了。
通过这次化学课，提醒了我一件事。之前，我还不把初中的课程放在眼里的，但是现在想起来，初中的化学，物理等一些科目我已经忘得差不多了。这也没办法，上一世我是学文科的，在理科方面自然差了很多，特别是高中分科以后，化学、物理基本没碰过。就拿化学来说吧，不要说那些公式，就连元素周期表我都背不出来，怎么学好化学？
虽然这些我知道以后基本用不着，但是考试要用啊。我再一次的给自己提了个醒，别把学习看得太容易了，小心吃亏。虽然现在别人看我是个天才，但是我自己知道，那是我26岁成人的意识的原因。我本身就不是一个天才，如果不努力就知道吃老本的吧，迟早会步上上一世的步伐。
就这样，我认真的听着周老师上课，努力的回忆着已经被遗忘的化学知识。还别说，让我收获不小。本来以为已经遗忘了的知识，竟让我回想起了好多。
45分钟一晃就过去了。下课后，化学老师并没有立即离开，而是到我面前，笑眯眯的对我说：“小朋友，我看你听课很认真的样子，听得懂我在讲什么吗？”估计他是在跟我开玩笑。
不过正好，我有几个一时想不明白的地方，见他问起来了，我就毫不客气的把疑问问了出来。也不顾我才3岁多，怕什么嘛。难道还真有人以为我是怪物，把我拉走切片研究？
听了我的几个问题，周老师可真的是吃惊了，因为能问这种问题的人，表明本身对化学知识有一定认识的人才问得出来。
“小朋友，你学过化学知识？”
我不好意思的回答：“我一直在自学，小学的课本我已经自学完了，现在在自学初中的课本，但是初中的课本好难哦，好些都不明白。”我总不能说实话吧？所以只有胡说八道。
不过即使是这样也够周老师吃惊的了，他连忙问道：“小朋友你几岁啦？”
“快4岁了。”
“天才，天才啊！小朋友，你初中教程已经学到哪里啦？”
“刚好学到初二。”我知道化学是初二才开的教程，所以又胡说了一次。
“天才啊，没想到我还真看见了一个活生生的天才！”周老师那个激动啊，连说了几句“好”便冲出了教室。
看把你激动的，不就问了你几个问题吗？啊？问题？喂，喂，你别走啊，我问的问题还没回答我呢！
我看着周老师远去的背景，无奈的叹了口气。
我回头看了一下赵姐姐，只见她猛向我翻白眼。呵呵，那样子也很可爱。
“我可是听某人说已经把初中课程全学完了，今天怎么才自学到初二呀？”
我一下子就哑火了，赵姐姐的记性可真好，昨天的一句玩笑话也记住了。“嘿嘿，这个我不是要让你相信我，我才那么说的吗？哎呀，姐姐你别生气啊，是我不对，你别生我的气嘛，好不好嘛”我摇着赵姐姐的胳膊，一副可怜西西的样子。
赵姐姐“扑哧”一笑，莲指轻轻点了点我的额头：“美得你，好啦，别摇了，我不生你的气了。”
“嗯，姐姐真好。我要抱抱。”
见我得寸进迟，赵姐姐狠狠的瞪了我一眼，见我委曲的样子，无奈的叹了口气，把我搂进了怀里。
和姐姐温存了一下，上课铃又响了，这节课是语文课，嗯，这是我强项呀！
语文老师是一个中年妇女，姓王。只见这王老师一进教室，就向我和赵姐姐的方向瞟了一眼。然后就开始正常上课。这节课的内容是两道唐诗。唐诗三百首里面收录有这两首，所以我还是很熟悉的。
老师先把第一首诗的字面意思讲解了一遍，然后突然说道：“昨天我让你们把这两首诗预习一遍，现在有人会背了吗？”这两首都是七言绝句，咋看一下好像很容易，但真要是看过两三遍就能背，还是不容易的。
大家料不到老师会突然来这一手，都面面相觑，不知所以。不过还是有几个学生举起了手，估计是真的下过功夫背过的。现在的学生积极性还不错，哪像我们初中那时候，老师提的问题基本上没人举手，哪个举手哪个是白痴，非得要老师点名不可。
“嗯，不错”老师点了点头，点了几个举手的同学站起来背诵。然后老师望向了我和赵姐姐的位置。我本以为老师装备要抽查赵姐姐的，哪想到老师却说：“那个新来的小朋友，你会不会背啊？”然后全班的同学齐刷刷的望向了我。就连赵姐姐都是笑非笑的看着我，不知道她在想些什么。
我斯斯艾艾的从赵姐姐的怀里站了起来。“老师，这两首诗我都会背。”然后我就把诗背了出来。这下子全班的同学看我的眼神全变了。都是一些不可思议眼神。
“小朋友，很厉害哦。”老师做了个手势示意我坐下。然后她又问：“有谁知道这两首诗分别表达了诗人的什么感情？”
这个就有点难度了，非得把诗吃透了不可。不过这老师现在问这个问题干嘛？一般情况下不是都要把诗分析一下才会讲的吗？怎么现在就问这样的问题？
果真现在没有一个同学举手了，估计都没有把握。
然后老师又望向了我们这里。我靠，不是又要我回答吧？虽然我是知道啦，不过，我可不是你学生啊？干嘛非得在你的课堂你回答你的问题？
“那个小朋友，看你的样子好像知道这个问题，要不你来回答？”
故意的，她一定是故意的，我的表情可不是我知道答案的样子。我看见全班的同学又齐刷刷的看了过来，呃，我快成焦点人物了我。再一看看赵姐姐，她坏坏的笑着，估计是要看看我出丑的样子。
好嘛，你想看我出丑是吧？我偏不。
我站了起来，把这两首诗的深刻含意细细说了出来，洋洋洒洒说了好几分钟，听得老师都一愣一愣的，更别说其它的同学了。现在，同学们的眼神再一次变了，变得震惊了，就好像我是怪物一样。
王老师激动的说道：“不错不错，非常好。大家看看啊，人家一个不到四岁的小朋友都能这样好学，你们看看自己，要努力啊，不要连个小朋友都比不过啊。”
我靠，把我当成激励道具了啊？
赵姐姐府在我的耳边，轻轻说道：“这下你可出名了，高兴吧？”赵姐姐每说一个字，就有一股热气喷到我耳边，痒痒的，很舒服。
我傻傻的干笑两声。我靠，又不是我故意想出名的。
赵姐姐见我得意的样子，拍了拍我脸蛋：“你就得意吧你。”