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首先声明，如此命题，并没有对那些做老师的朋友有任何恶意的贬踩之意。
多少年来，人们总是将老师比喻成“人类灵魂的工程师”在黑夜里照亮别人的“蜡烛”中学时，记得曾经有一位同学写过一篇深情赞美老师的作文，结果被校长当作范文在全校的校会上宣讲，这些崇高品质的词汇就是那时深入了我的心田并且扎下了根，确实觉得老师是天底下最好的人了。虽然二十多年过去，但至今我还记得那位同学作文的大概内容，可以想见，我们这些做学生的心地是多么的单纯，心中是多么热爱我们的老师。更为令我难忘的是，因为生活困难，我这个来自农村的学生三餐经常处于半饥半饱的状态，上课时，有时侯饥饿得身冒冷汗，面色发青，当时的一位科任老师知道后，用一个大号的电池纸盒满满地封了一盒大米送给我，令我当场感动得喜极而泣，总是感觉到老师的恩情永远都无法报答，曾暗下决心，惟有用勤奋学习，考得优异的成绩来回报老师的关怀之情。一直以来，老师，这个“授道、解惑”之称谓，还有“人类灵魂工程师”、燃烧的“蜡烛”这些溢满了赞美的词汇使用在老师身上是最贴切不过了。那时，心中对老师的敬重仰慕之情真是无法用我当时幼小的心灵来表达，除了敬重，还是敬重，绝无二意！
可悲的是，二十多年过去了，这些对老师的至高无上的称谓在我心中却悄悄的发生了扭曲性的变化。一直都想写一篇关于现在我心目中关于老师的文章，但都因为小时候留存着对老师无比美好的印象，而迟迟不敢下笔，生怕损害了我对老师曾经美好的影像，伤害了我过去所敬重的老师。然而，这些年来，老师强奸女学生，大学教授如何嫖娼，老师如何变相收受家长的钱财，等等这写负面的报道彻底的击碎了我心中对老师无比崇敬的影像。我曾经有一段时间因一想起过去老师对我们这些学生是多么的关爱和如何尽他们的解惑之责，比较今日之老师，心情极度复杂和矛盾，乃至睡不好觉，原因很明了，我真的一下子无法接受现在老师群体中存在着的那些不良以至于恶劣的现实状况，而痛苦万分。我曾经爱戴和敬重的老师称谓已经开始有些扭曲和变形！现今社会老师的许多不良现象差不多要摧毁我心中目中的美好影像，试想，还有什么比这更残忍，更令人深受伤害！
只从报道上片面去了解教师群体中的生活工作情况，恐怕往往有失公正，然而，自己亲身和活生生的老师面对面，就多少知道了目前老师的真实状态。比如，孩子在学校班里，如果做家长的节日里不送点礼，或者现金购物券什么的，要想让自己的孩子得到老师多些的关心几乎是不太可能的。接触做老师的朋友，每当谈起此类事情，他们也觉得理所当然。理由很简单，就是要和学生家长多打个电话汇报学生在学校的学习生活情况，也要付出电话费呢，何况为了关注你的孩子种种表现还要付出更多的精力。如果只是说这些都是老师应该做的事情，或许只能招来他们同事的耻笑和反感，没有人会说你很高尚。现在这种注重实际的教师育人理念和我们做小学生时代的老师思想观念和蜡烛精神，简直是天堂和地狱的距离。
也许，我根本就不能这样去比较老师的过去和现在。时代在变，老师的教师育人理念也要与时俱进。否则陷于对美好往事的追忆之中，只能是徒增过去与现实形成的落差带来的失落和痛苦！
老师是一种普通的职业，就象我们任何一种挣生活的活儿一样，我们惟有拿如此的眼光看待老师的这份职业，就会心态变得平和，就不会为这支队伍中出现的某些不和谐现象而感到大失所望或大惊小怪。让其从所谓的“人类灵魂工程师”等荣誉的神坛中走下来，我们才会真正认识似乎与众不同的老师形象，才会公正地理解和评价当今社会老师这个职业群体的许多方方面面。
所以，不要把老师看得那么高尚。我想，这也正是广大老师们心愿所归，只有这样才会卸载环绕在他们头上曾经荣耀辉煌的而缺乏实质意义的光环，进一步讲，他们就不会因为做出一些不适合教师身份的事情而遭致恶毒的攻击和骂名。
就把他们看作是社会劳动者中的一员，也许你我都会显得心态平静些！