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园丁，它的基本意义是指从事园艺业的工人。但是，在实际运用中，更多的是用它的象征意义，用来指教育与培养下一代的教师。
在论到教师的作用时，韩愈在师说一文中说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”就是说，古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的疑惑就始终不能解决了。
显然，教师的作用是不可低估的，以致有人把教师比作“人类灵魂的工程师”这对教师生推崇，比之“园丁”似乎更有过之而无不及了。
不过，你知道吗？教师的工作可是很累的，也是很苦的。
记得我在中学教俄语的时候，教四个班的课。下了这堂、上那堂，课间的几分钟休息显得是那么的紧要而可贵。因为，这短短的几分钟就是真正意义上的喘息机会。四个班的课上完了，喘息还未定，四个班的作业本接着便送上来了：办公桌上高高的四大摞作业本，让人心悸。
相比之下，高等学校的教师工作似乎略显轻松些，年级越低，工作似乎越辛苦。
据说，在幼儿班，有的教师在讲到“帝国主义夹着尾巴逃跑了”一语时，为了使自己的课讲得更形象、更生动些，甚至竟一面把手放在屁股后装尾巴，一面躬腰做逃跑状的比划着，引得满堂捧腹大笑。当然，这只是个笑话。不过，也能说明为五斗米而折腰的教师生活是多么的不容易，多么的低气。
有人也承认，教师的工作很辛苦。但“桃李满天下”似乎也足以自慰了。可是，你不会不知道吧？十年浩劫期间，最先站出来给教师戴高帽子游街的，也正是这些所谓的“桃李”唉，他娘的，上哪说理去！
教师，这个园丁的工作岗位，有苦，大概也有乐吧？谁知道呢？现在退休了，不想再计较它了。在这里我想要说的是，我在乡下，在我的小庭院里当上了一名名副其实的真园丁。当然，学圃不易，其中有累、也有苦，不过，我深信，更多的还是乐。
春天了，是播种的好季节。我平整园地，做好了播种的一切准备工作。然后，我赶集、上庙会，买种子，买秧苗。尔后，我作为园丁的角色便正式开始扮演了。
园丁，和农民不一样。农民在大田里劳动，比较辛苦；园丁在小园里劳作，工作量并不大。一般也就是刨土、浇水、下种，或栽秧苗。整个工序比较单纯而简单。可是，只要你劳动了，下功夫了，就等着瞧吧。用不了多久，种子发芽了，秧苗成活了。放眼一望，绿油油，葱郁郁，一片盎然生机。这才叫真正的桃李满园呢。这就是你的劳动成果，你能不兴奋吗？
天旱了，秧苗显得干渴了，需要浇水，你能闲着、干看着吗？不，赶快浇水。泥土板结了，需要松一松，你也不能懒惰，赶快拿起锄头松土。当然，免不了要劳累些，不过，还算不上什么辛苦。
每天在小园里，日出而作，日入而息，精神奕奕，其乐融融。尤其，农家饭，是甜香的；热炕头，是温馨的。在这里生活，不会有失眠，也不会感到食欲不振，知识分子的职业病，一扫而光。
啊，园丁！做了大半辈子的“园丁”也没体会到做园丁的真正乐趣。现在才体味到了：原来，做园丁轻松愉快，其乐无穷。
最近有网友埋怨，说我文章几乎不写了，网友也几乎不理了。这倒也是实情。不过，我这个园丁，整天忙在园里，哪还有时间斯斯文文呀，还是理解万岁吧！