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他的名字叫做成鑫，父母在他上小学的时候就离婚了，他跟着妈妈。也许是父母的离异，令他成为一个问题少年。从小学到初中，因为多次留级，他成为班上年龄最大的孩子，同学们都叫他“大鑫子”。
初二那年，他被原来的学校所不容，被迫转学。
新的学校，新的班级，新的同学。他第一眼就注意到了她，因为她是全年级学习最好的学生，而且就坐在他前面的位置。她的名字叫徐寒霜，人如其名，冷若寒霜。
他不爱学习，上课睡觉，下课寻隙滋事。老师经常拿他做反面教材，教育同学们不要怎样怎样。老师也经常拿徐寒霜做正面教材，教育同学们应该怎样怎样。他于是特别讨厌徐寒霜。
他在学校最喜欢做的事情，就是欺负同学，看着同学咋咋呼呼，哭哭啼啼，或者幼稚地跑去找老师打小报告，他心里就会升起一种胜利的喜悦。经常有同学不堪其扰，跟他动手打起来。他就是因为打架斗殴，才转学到此的。
他将欺负的对象，锁定徐寒霜。不管上课还是课间，经常地扯她的头发，拽她的衣服，用圆珠笔或是尺子捅她的后背。在她椅子上洒水，在她桌斗里放小虫子。如果换做别人的话，估计早就哭哭啼啼地报告老师，或者跑去向老师要求调座位了。但是徐寒霜，默默地擦干净椅子上的水，默默地将桌斗里的小虫子扔到垃圾桶。
更为可气的是，徐寒霜一个字都没有对他讲过，把他当空气一样。那感觉就像拳头打在棉花上，不仅一点成就都没有，反而特别的挫败。
他扯着她的衣服后面的领子，不满的大声问：“喂，你是哑巴吗？怎么都不跟我说话？”
徐寒霜挣开他的拉扯，冷冷地说：“你知道‘酒逢知己千杯少’的下一句是什么吗？”
他想，既然“知己”什么的，应该是一句好话吧。
可是徐寒霜说：“不知道吧？告诉你，记住了，是‘话不投机半句多’。”
听到这句话，他像是噎住了一样艰难地吞了下口水。他感觉喉咙里难受得像卡了个鱼刺，吐不出又咽不下。
他心里对徐寒霜的讨厌升级了，用来捉弄她的工具也升级了。这次，他在她桌斗里放了一条小蛇。当徐寒霜淡定的拎起小蛇的尾巴，将它物归原主的时候，他委实惊呆了。后来他听说，徐寒霜很小的时候就捅过马蜂窝，上树掏鸟蛋，下河逮青蛙，更是不在话下，自然不会怕一只小蛇。
还有一次，他用圆规去捅她的后背。碰巧徐寒霜要从抽屉里翻一本练习册出来，身体便向后一靠，圆规尖锐的针头就这样扎扎实实地没入了她的后背。她条件反射地向前一躲，伴随着一声痛呼，后背渗出一滴鲜血。
那声痛呼徐寒霜喊了一半，立即咬着自己的手背把后半声憋了回去。她痛的趴在桌子上，过了十几秒钟才缓过来。
他吓坏了，心虚地说：“我没想扎你的，是你自己靠过来的。”他心里想，坏了，坏了这一次，徐寒霜肯定会告老师了，搞不好自己还得转学。他惴惴不安地等了两天，结果老师好像并不知道这件事。
他再一次抓着徐寒霜的领子，大声问：“你是胆小鬼吗？都不敢告老师？”
徐寒霜再一次挣开他的拉扯，再一次冷冷地说：“你听过鲁迅的一句话吗？──‘最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去’。”
他觉得自己受了莫大的侮辱，竟然被一个小自己四岁的女生骂得灰头土脸。关键是这个女生，骂人还骂得那么别出心裁，都不带一个脏字的。他心里对她的讨厌再一次升级。捉弄她的手段，也跟着升级。
他和徐寒霜的座位正好在两扇窗户旁边。他故意打开徐寒霜那边的窗户，还一边说着：“教室里真闷哪，开窗透透气吧！”
很快，徐寒霜默默的站起身，将窗户关上。可是等她刚坐回到位置上，他又去打开她那边的窗户，还是那句“开窗透透气吧。”
当时正值寒冬，教室外面滴水成冰，教室里没有暖气。冷空气从打开的窗户吹进来，吹得徐寒霜瑟瑟发抖。徐寒霜生气的说“成鑫！你成心的吧？”
“我本来就叫成鑫，你能把我怎么着？”终于惹恼了这个徐寒霜，他觉得自己做到了！终于尝到了胜利的喜悦，他非常得意，开开心心地趴在桌子上睡觉。可是不一会儿，他被一阵像小刀一样凌冽的寒风吹醒。他抬起头，发现不仅徐寒霜那边的窗户开着，自己这边的窗户也开着。
坐在前排的徐寒霜，转身向后面对着他，一手搭着椅子靠背，一手托腮，用这个优雅的姿势静静地看着他，等着他在寒风中醒来。
这次，徐寒霜主动跟他搭话：“好闷哪，开窗透气的话，一扇窗户怎么够呢？不如，两扇都打开。”
他体会到寒风刺骨是什么滋味，站起身，去关上自己那边的窗户。他一坐下来，徐寒霜就站起来，再一次将窗户全部打开。
当他再一次起身的时候，徐寒霜声色俱厉地对他说：“你信不信？你关一次，我就开一次，我们就这样一直玩到放学。如果你今天没玩够的话，我明天继续陪你玩。”
他终于投降了，一边发着抖一边说：“我服了，我真服了！我们都不要开窗透气了，好不好？”
徐寒霜脸上升起得意的神情，“我再送你一句话：‘己所不欲，勿施于人。’记住了吗？”
有文化，真可怕！他用力地点点头，向她双手抱拳，“佩服！”他简直佩服得五体投地。
从那以后，他不再捉弄徐寒霜。相反，心里有种奇怪的情愫，在发酵。他开始留意她的一举一动。
……
每天的自习课，徐寒霜都被同学包围着，俨然一个小老师一样。她的讲解，比老师讲的更通俗易懂。并且，她不是简单地公布答案，而是循循善诱地引导着你自己走向答案。有的时候，她会在这里画一条辅助线，然后停下来，看着你，耐心地等着你恍然大悟。有的时候，她会指着题目里的一句话问：“你觉得出题的人为什么告诉我们，这两个角一样大？”然后停下来，对你温柔地说“你再想想吧，已经离答案很近了。如果还是想不通，再来问我”。
徐寒霜也会苦恼，时间都用来给别人讲题了，自己都没有时间写作业了。但是当下一位同学捧着练习册去找她的时候，她还是耐着性子，不慌不忙地引导着同学自己去想，自己去找答案。
他觉得，她是个外冷心热的女生，表面上冷若寒霜，其实温柔善良。
看着徐寒霜桌旁，来问问题的同学络绎不绝，他不甘寂寞，故意拿着一道题去问徐寒霜，徐寒霜快速地把答案写给他，然后就将他推到一边。
“为什么给他们讲解题的过程，还讲得那么仔细，却直接给我答案？”他抗议。
“因为他们跟你也不一样，他们在好好学习。你根本不想学习，你不过是想过来凑个热闹，或者寻我开心。”徐寒霜冷冷地说。
他点点头，觉得徐寒霜说的一点都没错。
那一年，他十七岁，徐寒霜十三岁。