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不针对就是好，兰兰五年级班主任倪老师对学生就不会区别对待，所以这一科目兰兰还不算差。兰兰也喜欢上倪老师的课。
有一天，倪老师说学校有“希望工程”资助项目，而兰兰就是其中一个被资助的学生。当时，与资助人的所有聊系都是倪老师让班长写好再让兰兰抄的，可能倪老师怕兰兰的文笔不好，会搞砸了资助吧，所以找了个同学替代她跟资助人联系，因为书信都不是兰兰自己写的所以通信内容是什么兰兰也记不太清楚，但资助人东先生兰兰印象很深，他给她买过学习用具，给她吃过她从没吃过的糖果，很甜很甜，给她送过她买不起的礼物，兰兰很感激这位从未见过面的“东先生”。这时，兰兰的“学习梦”又做起来了，她希望自己学习成绩可以变好，不会辜负了帮助过她的人。就在六年级快结束的时候，倪老师跟兰兰说，“以后跟东先生的联系就靠你自己了，你要自己跟他联系，我们谁也帮不上你了”。她真的很感激东先生，虽然先前有欺骗的行为，但“感激”是真的，也感谢倪老师，虽然用了不诚实的办法，但也都是为了帮助兰兰顺顺利利上学。
六年很快就过完了，三年也很快都过去了，落下的也就落下了，前面不学好，后面就只能更吃力了，加上兰兰自小就养成的自卑胆小，兰兰辜负了好些人的期盼，没考上重点高中，以前做的“学习梦”也成了“白日梦”，学业也从此就毕业了。
出了学校就该进入社会了，初入社会的她真的是又高兴又心塞的，高兴的是自己终于可以挣钱了，心塞的是没文凭就只能找最底层的工作，工厂流水线普工，上班十几个小时，工资就两三百，还得扣押一整个月工资。辗转来辗转去，兰兰也换了好多不同的工作，时间都很长，工资都很低。学习到底好不好，出门工作就有体会了，可惜时光已经不能再倒流回去了。普通的人过着普通的生活，干着普通的工作，几年过去了，兰兰依旧没什么成就，眼看年龄也不小了就也过上了结婚生子的生活。
她的结婚对象离兰兰家很远，很远，而且生活条件也很艰苦，很像兰兰小时候的生活，只是以前兰兰还小，现在兰兰已经是大人了，懂得了适应生活。因为当时卫生条件也差，兰兰刚到婆家时，全身皮肤起疹，瘙痒不止，直到离开去外面生活才慢慢恢复了如常。
在婚姻生活中兰兰遇到了生活难题，孩子没人能帮忙带，婆家婆婆带了兄弟家孩子；娘家父亲，一个大男人独自一人，也没敢让其帮忙，毕竟还是两个孩子。自此，兰兰过上了名副其实的家庭主妇，每天煮饭洗衣，扫地拖地，打扫卫生，白天奔波于孩子与家务中，晚上奔波于喂奶，盖被子，换尿片中，真的是充实到心酸。
可是兰兰依旧不认命，带着两孩子的她还想着能做些什么，做些什么可以增加收入，只有大于现状的收入才能去报她心心念念的恩。虽然以前的兰兰是自卑也胆小的，但自从出了社会后，她一直都想父亲的艰难养育之恩，也想着陌生人东先生的资助和领路之恩，