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顾炎武这个问题切中要害，大明书院太多了，若是无法引起他人的好奇，也许转眼间他们就会将复旦学院之事抛诸脑后。
朱由榔不出手则已，既然出手，定要一鸣惊人，反问道：“诸位觉得我大明科举容易否？”
在座之人大半都是举人出身，对大明科举再熟悉不过了，科举之路用千军万马过独木桥形容都不为过。
你若想在大明当官，就要经过层层考试，考试共分三级:院试、乡试和会试与殿试。
不过，在院试之前，还要经过县试和府试，可以看做科举前的预备性考试。县试和府试分别由本县知县和知府主持，府试及格者称之为“童生”。
然后便是院试，考试范围是州县，在这个考试中合格的人就是我们大家熟悉的“生员”，俗称秀才、相公。
你可别以为秀才好考，考试成绩有六等，只有在这个考试中，考到高等的才能得到秀才的称号，而考到一、二等的才能有资格去参加更高一级的考试，叫“录科”。
而乡试，可不是指乡里的考试，乃是省一级的统考，因一般在八月，故又称“秋闱”。
乡试录取者称之为举人，第一名称为解元。举人名额，各省不等，大省有百余名，中、小省七、八十名或四、五十名，向有定数，不能任意增减，大抵按一省人口、物产、财赋等确定。
举人则可于第二年进京参加会试，又称“春闱”。朝廷将从来自全国各省的精英中挑选三百人，这三百人称之为贡士，若要想当进士，则还要再过最后一关--殿试。
皇帝及大臣根据考生在殿试的表现划分档次，共有三甲，一甲只有三个人，叫进士及第，分别是状元、榜眼、探花；二甲若干人，叫赐进士出身，三甲若干人，叫赐同进士出身。
这一层层考试下来，科举之难可想而知。
“殿下，您又何必明知顾问，大明谁人不知科举之难。”顾炎武不知朱由榔为何有此一问。
朱由榔侃侃而谈道：“本王倒是以为他们不知道科举之路有多难？就拿梧州举例，诸位可知道就这梧州一府之地，自我大明开国至今出过多少进士？”
众人齐齐摇头，他们谁也没这闲心去调查这些东西，肯定不知道，众人静待朱由榔的答案。
“三十二人！”朱由榔高声道：“二百七十余年，梧州府只中了三十二名进士，诸位能想到这个数字吗？”
众人听到这个数字都不由皱了皱眉，他们如何也想不到大明开国至今，梧州府竟只出过三十二名进士。虽然广西地处偏僻，但梧州也算一座重镇，进士人数怎么也不至于这么低吧！
“不知殿下如何得知？”陈弘绪还是不相信这个数字。
朱由榔知道陈弘绪是在怀疑他瞎说一通，“这个数字梧州府衙有记录，本王可不会胡乱捏造一个假数蒙骗于你们！”
朱由榔说了半天，顾炎武还是不知道朱由榔究竟有何打算，这些东西与刊登的内容又有何关系，直言道：“恕学生糊涂，只是不知道殿下到底要在大明日报上刊登什么内容的文章？”
朱由榔呵呵一笑道：“本王刚才不是已经说了吗？”
“殿下说什么了？”顾炎武丈二和尚摸不着头脑，迷糊道。
顾炎武还以为自己刚才遗漏了朱由榔的什么话，向一旁的方以智望去，希望他能告诉自己。
方以智也是一头雾水，他确信朱由榔没有提及过大明日报要刊登的文章，朝顾炎武摇了摇头，意思是自己也不知道。
这时，宋应星站出来，替众人问出了心中疑团，“还望殿下直言？”
朱由榔见众人都没明白他的意思，说道：“本王就是要刊登一篇关于梧州府进士的文章，文章上会详细罗列大明开国以来，梧州进士的人数以及梧州读书人的数量，当然这篇文章要以复旦学院的名义发表。”
“啊！？”
议事厅内，惊讶声、疑惑声不断，听到朱由榔的答案，有人惊讶，有人不解。
顾炎武来梧州已经有段时间了，他知道朱由榔不是一个无的放矢之人，这样做必然有深意，只是任他绞尽脑汁，也想不出这样的一篇文章如何能吸引人来复旦学院读书。
朱由榔望着众人不解、惊讶的表情，缓缓解释道：“你们猜当梧州的读书人知道梧州二百七十余年只出了三十五名进士，他们会是什么心情？”
“我猜大概是绝望吧！”顾炎武能想象出这群读书人看到这则消息时的心情。
朱由榔打了个响指，道：“不错！就是绝望，本王就是要他们体会到这种绝望之情，看不到希望。”
众人听到朱由榔的话，大眼瞪小眼，十分诧异地望着朱由榔，他们实在不理解朱由榔是在做什么，发表一篇文章就是为了看梧州读书人绝望的表情，这有些缺德了吧！当然了，他们可不敢把这句话说出来。
朱由榔看着众人十分不自然的面孔，呵呵一笑道：“你们一定在心中说本王的坏话吧？”
“我等不敢！”众人纷纷起身惶恐道。
“你们想就想就好了，只不要说出来就行，不然本王可就生气了！”朱由榔见众人这么紧张，半开玩笑道，“毕竟本王也是为了我大明的读书人好！”
顾炎武现在真不知道说什么好了，让读书人感到绝望还是为了他们好，朱由榔的话让他哭笑不得。
朱由榔开完玩笑，收起笑脸，正色道：“你们都是明白人，不用本王赘述，我大明如今的士林风气如何，你们心里都应该清楚。科举在一些读书人眼中完全成了他们追名逐利的工具，当官只为了升官发财，大明如今岌岌可危，本王可不想这群人还像以前一样浑浑噩噩活着。
人只有当他们面临绝望之时，才更容易醒悟，而你们要负责站出来，为他们指点迷津，带给他们希望，让他们明白读书的真谛，让他们知道复旦学院所教授的知识、理念、精神才是他们需要的。”（未完待续）